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        孩子說(shuō)話晚是好還是壞，相信這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾家長(zhǎng)們很久了。之前就聽(tīng)家里的一些老人說(shuō)過(guò)，說(shuō)話晚的孩子比較聰明，認(rèn)為這是好事；也有一些人則認(rèn)為孩子說(shuō)話晚，說(shuō)明孩子的智力有問(wèn)題，應(yīng)該去醫(yī)院檢查。對(duì)于這兩種答案，家長(zhǎng)們也不知道該聽(tīng)哪邊的，最終也還是不知道小孩說(shuō)話晚到底是好事還是壞事。既然如此，下面就聽(tīng)小編為大家分析一下，看看孩子說(shuō)話晚到底是好事還是壞事。

        關(guān)于孩子說(shuō)話早晚這個(gè)問(wèn)題，小編認(rèn)為是沒(méi)有多大關(guān)系的。其實(shí)很多孩子的說(shuō)話早晚與他的遺傳和生長(zhǎng)發(fā)育有一定的關(guān)系，比如說(shuō)父母的遺傳基因，如果他們家所有的寶寶講話都是比較早的時(shí)候，那么這個(gè)孩子講話也會(huì)比較早一點(diǎn)。

        還有就是父母的引導(dǎo)，如果說(shuō)寶寶出生以后，大人不停的給孩子講話，給他聽(tīng)音樂(lè)、給他講故事、幫助孩子一起做游戲，這個(gè)時(shí)候孩子說(shuō)話可能會(huì)早一點(diǎn)。如果說(shuō)孩子在一個(gè)孤獨(dú)的環(huán)境里面，大人對(duì)孩子的引導(dǎo)比較少，那么他講話就可能會(huì)晚一點(diǎn)。

        當(dāng)然，孩子說(shuō)話晚，并不是說(shuō)孩子的智力發(fā)育有一定的障礙，但是如果智力障礙的孩子，說(shuō)話是肯定晚的，就比如一些腦癱的孩子，他們語(yǔ)言的發(fā)育能力肯定是有一定的障礙，在對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候，就會(huì)進(jìn)行一些語(yǔ)言訓(xùn)練。

        總的來(lái)說(shuō)，孩子說(shuō)話的早與晚，其實(shí)沒(méi)有多大關(guān)系，孩子說(shuō)話的早晚與遺傳和生長(zhǎng)發(fā)育以及父母的引導(dǎo)有一定的關(guān)系，也就是說(shuō)孩子說(shuō)話晚一點(diǎn)，屬于正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)們也不必太過(guò)擔(dān)憂。一般兩歲-五歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)育的關(guān)鍵期，如果孩子三歲以后還不會(huì)說(shuō)話的話，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就應(yīng)該注意了。